Bilgi Erişim Merkezleri
1960'tan beri bilginin, keşfin ve gelişimin merkezi.
İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Bilgi Erişim Merkezleri, okulumuzun kuruluş tarihi olan 1960 yılından beri üç farklı kampüste öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz, velilerimiz ve personellerimizin bilgi gereksinimini karşılamaktadır.
Misyonumuz, bilgi kaynaklarına erişim sağlayarak okuryazarlık ve yaşam boyu öğrenme yoluyla eğitim ve öğretimi güçlendirmektir. Toplamda 52.559 adet basılı eser koleksiyonu ve bilgisayar destekli elektronik kaynaklara erişim imkânlarıyla biz sadece kitap okumak için gelinen bir yer değiliz; aynı zamanda bir keşif, yaratıcılık ve gelişim merkeziyiz.
Kütüphanelerimiz
Detaylı bilgi için ilgili sekmeyi seçiniz.
Buse ÖZDEMİR
Kültür Koleji İlkokul-Ortaokul Kütüphanesi SorumlusuAmaç ve Hedeflerimiz
Hızla değişen ve gelişen bir dünyada, bilgi çağında yaşıyoruz. Bu çağın özelliği; düşünen, soru soran, araştıran, pratik çözümler üreten, bilgiye nasıl ulaşabileceğini bilen, ulaştığı bilgiyi kullanan, yeni bilgiler üretebilen insanlara ihtiyaç duymasıdır. Yani bilgi okuryazarı olmalarıdır. Bir sonraki aşama ise Yaşam boyu Öğrenme Becerilerine sahip bir dünya vatandaşı olmalarıdır.
İstanbul Kültür Eğitim Kurumları Bilgi Erişim Merkezleri olarak tüm akademik birimlerle işbirliği halinde öğrenci ve öğretmenlerimizin bilgi gereksinimini karşılamayı ve öğrencileri hayata hazırlamayı amaçlamaktayız.
Kütüphane Dersleri
Haftada bir saat olarak planladığımız kütüphane dersinde Bilgi Okuryazarlığı, Bilimsel Araştırma ve Yazma, Akademik Dürüstlük ile ilgili bilgiler kütüphane ortamında uygulamalı olarak öğrencilere verilmektedir.
Otomasyon ve Sistem
Merkezlerimizde İKEK #BST Ekibinin yazmış olduğu otomasyonu kullanılmaktadır. Kaynaklarımız Dewey Onlu Sınıflama Sistemine göre, AACR2 referans alınarak uluslararası standartlarda kataloglanmaktadır.
Akademik Dürüstlük
- Kaynakları açık bir biçimde belirtmesi gerektiğini bilir.
- Kaynak göstermeden alıntı yapmaması gerektiğini bilir.
- Başkalarının emeğine saygı göstermesi gerektiğini bilir.
- Başkasının çalışmasını kendi çalışması gibi sunmaz.
- İçerikte özgünlük ilkesinin önemini bilir.
- Bilgi hırsızlığının yüz kızartıcı bir suç olduğunu bilir.